| № п/п | Зміст роботи з учнями, педпрацівниками, батьками, адміністрацією навчального закладу | Термін проведення | Де і з ким проводиться |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| | I. Психодіагностична робота | | |
| 1. | Психодіагностичне обстеження першокласників в період адаптації до шкільного середовища. | вересень | учні 1-их кл. |
| 2. | Психодіагностичне обстеження десятикласників в період адаптації в старшій школі. | вересень | учні 10-их кл. |
| 3. | Обстеження п’ятикласників в період адаптації в середній ланці. | жовтень,листопад | учні 5-их кл. |
| 4. | Психодіагностичне обстеження учнів 9-их класів під час закінчення середньої школи | листопад | учні 9-их кл. |
| 5. | Профдіагностика. | грудень | учні 9, 11-их кл. |
| 6. | Діагностика рівня інтелектуального розвитку учнів. | грудень | учні 7 -8-их кл. |
| 7. | Психодіагностичне обстеження четвертокласників на час закінчення початкової школи | лютий | учні 4-их кл. |
| 8. | Готовність дітей до навчання в школі | квітеньвересень | майб.перш. |
| 9. | Діагностика професійної компетентності вчителів, що атестуються | протягом року | вчителі, що атестуються |
| 10. | Індивідуальна та групова діагностика. | за запитами | |
| 11. | Діагностика креативності | жовтень | вчителі |
| | II. Консультаційна робота | | |
| 1. | Індивідуальне консультування батьків тих дітей,у яких виявлено недостатній рівень готовності дошколи | травень, вересень | за запитами |
| 2. | Індивідуальне та групове консультування учнів з їхособистісних проблем | прот. року | за запитами |
| 3. | Індивідуальне та групове консультування вчителів ізпсихологічних проблем навчання, виховання та розвитку учнів | прот. року | за запитами |
| 4. | Індивідуальне та групове консультування батьків зпитань труднощів у взаєминах з дітьми, проблем у навчанні | прот. року | за запитами |
| 5. | Індивідуальне консультування учнів | прот. року | за запитами |
| | III. Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота | | |
| 1. | Заняття корекційної групи по розвитку пізнавальнихпроцесів | жовтень- листопад | учні 1-их кл. |
| 2. | Тренінги спілкування | листопад-грудень. | учні 5-их кл. |
| 3. | Тренінги мислення | березень | учні4-их кл. |
| 4. | Корекційно-розвивальна робота по формуваннюпозитивної мотивації до навчання в 5класі. | квітень | учні 4-их кл. |
| 5. | Корекційно-відновлювальна робота з учнями групи ризику | прот. року | |
| 6. | Тренінги «Готуємось до ЗНО!» | квіітень | Учні 11-их кл. |
| 7. | Тренінги «Скласти іспити – це дуже просто» | травень | Учні 9-их кл. |
| 8. | Індивідуальна корекційно-відновлювальна та розвивальна робота з учнями | прот. року | за запитами |
| | IV. Психологічна просвіта | | |
| 1. | Бесіди, години спілкування, тренінги з учнями з метою попередження, подолання різних форм девіантної поведінки: | | |
| | 1) «Я та мій характер» | жовтень | учні 5-их кл. |
| | 2) «Я і конфлікт» | вересень | учні 6-их кл |
| | 3) «Я обираю здоров`я» | листопад | учні 6-их кл. |
| | 4) «Підлітку про підлітків» | січень | учні 7-их кл. |
| | 5) « Знати, щоб жити» | лютий | учні 8-их кл. |
| | 6) «Підлітки і закон» | грудень | учні 9-х кл |
| | 7) «Життя у світі, в якому є ВІЛ» | березень | учні 10-11 кл. |
| | 8) «Між нами дівчаатками | квітень | дівч. 8 кл. |
| 2. | Психолого-педагогічні семінари, наради, консиліуми: | | |
| | 1) «Особливості розвитку шестирічок» | жовтень | вчителі 1-их кл. |
| | 2) «Основні проблеми адаптації п`ятикласників» | листопад | вчителі 5-их кл. |
| | 3) «Психологічна готовність четвертокласників до навчання в середній школі» | квітень | вч. 4-их кл, майб. кл.кер |
| | 4) «Психологічна готовність дитини до навчання в школі» | травень | майб. вчит. 1-их кл. |
| | 5) «Синдром емоційного згорання» | грудень | вчителі |
| | 6) «Діалог між учителем і учнем» | березень | |
| | 7) «Феномен творчості в навчально-виховному процесі» | травень | |
| 3. | Допомога методоб`єднанням (виступи, консультації, діагностика) | протягом року | за запитами |
| 4. | Виступи на батьківських зборах по підвищенню психологічної культури з проблем розвитку та виховання учнів: | | |
| | 1) «Малюк пішов до школи» | жовтень | батьки уч. 1-их кл. |
| | 2) «Адаптація дитини до нових умов навчання | листопад | батьки уч.5-их кл. |
| | 3) «Розвиток та стосунки у підлітковому віці (10-11 років) | грудень | батьки уч. 7-8кл. |
| | 4) «Психологічна готовність дитини до школи» | лютий | батьки майб. першокл |
| | 5) «Як допомогти дитині зробити правильний вибір» | квітень | батьки уч. 9 та 11-их кл. |
| | V. Навчальна діяльність | | |
| | | | |
| | VI. Організаційно-методична робота | | |
| 1. | Планування роботи на рік. | вересень | |
| 2. | Планування роботи на місяць | щомісяця | |
| 3. | Статистичний звіт про роботу | травень | |
| 4. | Аналітичний звіт про роботу | травень | |
| 5. | Вивчення матеріалів для роботи над обласною проблемою «Креативна освіта для розвитку інноваційної особистості» | протягом року | |
| 6. | Розробка творчого проекту «Робота з обдарованими дітьми» (збір інформації) | протягом року | |
| 7. | Підготовка до проведення тренінгів, виступів на батьківські збори, педради, семінари, годин спілкування, до проведення корекційно-розвивальних та відновлювальних занять | згідно плану | |
| 8. | Консультації в навчальних методичних закладах | за потребою | |
| 9. | Участь у навчально-методичних семінарах психологів. | протягом року | |
| 10. | Участь в роботі методоб`єднання психологів | за планом роботи м,о | |
| 11. | Опрацювання методичних видань | протягом року | |
| 12. | Робота по створенню каталогу методичної літератури. | протягом року | |
| 13 | Робота над створенням куточка психолога | I півріччя | |
| | VII. Зв`язки з громдскістю | | |
| 1. | Відвідування учнів вдома, бесіди з батьками. | протягом року | за потребою |
| 2. | Участь в роботі опікунської ради при Просянській селищній раді | протягом року | за потребою |
| 3. | Вирішення питань з місцевими органами виконавчої влади та місцевого самоврядування | протягом року | за потребою |
| | | | |
| | | | |
